a) Na Baixa Idade Média a transmissão do conhecimento era predominantemente oral e presencial, tal qual ocorria nas Universidades medievais por meio da figura do mestre. Nesse período, o saber circulava sobretudo nos meios urbanos, onde estavam localizadas as universidades, nas quais ocorriam aulas expositivas, leituras comentadas de textos e debates públicos.

b) As universidades medievais possuíam certa autonomia ao se organizarem como corporações de mestres e estudantes, com estatutos próprios, certo controle sobre currículos, métodos de ensino e concessão de títulos. Entretanto, havia constantes conflitos de subordinação a poderes políticos e eclesiástico que poderiam interferir na nomeação de professores e no prestígio institucional, podendo esta situação estar ligada até mesmo ao fechamento das escolas ou remoções de cargos como sugere o próprio texto.

c) Sim, é possível afirmar que as universidades medievais se estruturavam em torno da autoridade intelectual dos mestres. Segundo o excerto, o prestígio e a capacidade argumentativa de um mestre eram elementos de atração de alunos e de legitimação da própria escola. A rivalidade entre mestres e a centralidade do ensino oral indicam que o reconhecimento acadêmico estava fortemente vinculado à autoridade pessoal e intelectual, e não a uma instituição burocratizada nos moldes modernos.