a) A opinião majoritária (68%) é de que a finalidade da educação é formar seres humanos bem desenvolvidos e completos (“well-rounded human beings”). A opinião minoritária (32%) é de que a educação deve formar trabalhadores eficientes para o futuro.

b) O conhecimento específico de um assunto é considerado menos valorizado do que o desenvolvimento de habilidades pessoais e profissionais. Um exemplo de habilidade valorizada e sobre a qual houve concordância é a resolução de problemas.